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明報專訊】Paul．22 April at 2:12pm 上次我說過香港現時習用的粵語拼音法不太準確，但有時候猜測其原意又頗有趣，例如我見過一張私家車車尾的貼紙寫覑chui chang meh，推敲一輪後原來是頗粗俗的「吹脹咩」；以前中文報章將「搖頭丸」寫作「fing頭丸」，facebook上有舊學生寫「今晚去邊度hea」，要從上文下理才明白hea的意思；招聘廣告雜誌《招職》以jiu jik標示，但與「招職」一詞聲母相同的「張」字卻以cheung來表示。 可見，我們始終需要一套可靠和易用的粵語拼音方法。就我所知，現時有耶魯羅馬字母方案（Yale Romanization），香港出版的字典部分採用國際音標，而內地出版的廣州話字典又有另一套「廣東話拼音方案」，這跟大家都依從漢語拼音（Pinyin）讀普通話的情不同。你覺得學校應否教授粵語拼音？如果答案是肯定的話，應該教授哪套拼音法呢？ Ben．22 April at 2:39pm reply 如果學校只容許教授一套拼音法，我認為香港語言學學會的「粵語拼音方案」（簡稱「粵拼」）較為易學易用。這套粵語音標系統可在《粵語審音配詞字庫》裏找到（humanum.arts.cuhk.edu.hk/Lexis/lexi-can）。 首先，粵拼裏一個符號標注一個音，譬如「張」、「祥」的聲母分別以z-、c-來表示，避免港式拼音般以一個符號ch-代表兩個不同的讀音。南昌站的「昌」、上環站的「上」，兩個字的韻母都一樣，粵拼給予的韻母是-oeng，但港式的拼音卻把它們當成兩個音，以-eong標注「昌」，以-eung標注「上」。 粵拼的一致性也體現於如何標示粵語的聲調，傳統一直視粵語有9個聲調，但粵拼只給6個，理由是第七、八、九聲的調值分別來自第一、三、六聲的調值，沒有產生新的調值，只是以短促的收音辦法把字音讀出，所以粵拼就有6個聲調。粵拼只有十數年的歷史，香港特區政府的中文界面就是採用粵拼（可參考﹕www.ogcio.gov.hk/ccli/unicode/structure/jyutping.html）。 另外，《商務新詞典》（2008年版）及微軟Windows Vista版本也選用粵拼為它們的拼音系統。傳媒方面，例如《明報》教育版及無铫電視的文教節目使用粵拼的頻次也愈來愈多了。 其實，粵語也可由國際音標來標示，我注意到粵語採用的國際音標符號，和英語的國際音標符號不盡相同，尤其在韻母方面，例如粵語「乞」和英文hut的讀音很接近，但前者的注音是（圖列1），後者是（圖列2）；「花」和far的讀音很接近，但前者是（圖列3），後者是（圖列4），為何有這些分別？ Paul．22 April at 3:17pm 首先，/（圖列5）/和/（圖列6）/只是接近而並非相同，而且符號運用的不同關乎何謂國際音標和它實際的用法。 國際音標（International Phonetic Alphabet）是國際語音學會（International Phonetic Association）頒布的拼音方案，它參考了很多語言的發音體系，然後歸納成一套利用最少符號去代表人類語言中，出現最多的輔音（consonant）和元音（vowel），即基本音素（phoneme）。 有了此方案，個別語言可從中找出最接近其本身包含的音素的符號，這過程有時需要對所選取的符號略為修正，例如英文有長短韻母之分，於是在選取的國際音標符號之後加上/（圖列7）/，例如 /（圖列8）/（eat）、 / （圖列9） /（pool）、/（圖列10）/（caught），以資識別。 所以嚴格來說，我們在字典找到的英語國際音標符號，只是整套國際音標的一部分，而且經過輕微修正；所謂粵語的國際音標亦然。所以使用個別語言的國際音標時，要先看看它的例字。 Ben．22 April at … Continue reading →