我們有否成為加害人而不自知?

台灣翻轉教學大師張輝誠老師,是如何開始對教與學產生濃厚興趣? 原來他小時候喜歡發表意見,但那時代的台灣課室,只有單向的講授,無論老師講得如何沉悶,學生也只能一聲不響坐在那裏。張輝誠因為喜歡發表意見,不知被老師責罵甚至體罰多少次。後來經歷多年填鴨式和以應試為惟一目的之學校教學,看見學生失去主動學習的興趣和能力,入了大學不會再主動找書看,於是當了教師後,決心做一點事。他說:

「我知道以前我是受害者,如果還重蹈以前老師教書方式,繼承這教學傳統,自已就從受害者變成加害人,我知道不能如此。」

我們教育界各環節的同工,無論以前曾否是受害者,都應經常反思:我們有否成為加害人而不自知?

0120-cheung-fai-shing

Advertisements

Leave a Reply

Fill in your details below or click an icon to log in:

WordPress.com Logo

You are commenting using your WordPress.com account. Log Out / Change )

Twitter picture

You are commenting using your Twitter account. Log Out / Change )

Facebook photo

You are commenting using your Facebook account. Log Out / Change )

Google+ photo

You are commenting using your Google+ account. Log Out / Change )

Connecting to %s